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POR UN NUEVO SISTEMA DE EDUCACIÓN

viernes, 21 de agosto de 2009


Pese a que la clase política dio un respiro con la promulgación este lunes 17 de agosto de la polémica LGE, la discusión de las bases sociales sobre la educación que el país requiere continúa alejada del parmalemto. Estudiantes secundarios y universitarios, apoderados, docentes y funcionarios de la educación y las universidades están organizando un Congreso Nacional de Educación a realizarse en septiembre.

Para los próximos 4 y 5 de septiembre se está convocando a participar en la jornada final del Congreso Nacional de Educación, instancia en donde los actores educativos y representantes del mundo social terminarán por afinar una propuesta educativa para el país, la que luego será llevada a una consulta ciudadana.

Esta actividad tendrá su capítulo regional el día sábado 29 de agosto a partir de las 9 horas en la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso. La inauguración será el día anterior a partir de las 19 horas en el aula magna de dicha escuela.

El encuentro busca construir una propuesta de educación desde las base social oganizada, que recoja los debates que se han dado en los últimos años sobre la educación y que entregue herramientas de calidad al movimiento estudiantil, para que éste tenga un carácter más propositivo en la lucha por reformar la educación pública y superior.


¡¡A CONSTRUIR DESDE LAS BASES UN NUEVO SISTEMA DE EDUCACIÓN!!
PRIMER CONGRESO REGIONAL DE EDUCACIÓN
SÁBADO 29 DE AGOSTO, 9:00
ESCUELA DE DERECHO UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO

A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

martes, 2 de junio de 2009


El ejemplo que nos han dado los profesores y profesoras en su lucha por el pago del bono SAE es un ejemplo digno de imitar. No solo por la férrea defensa de sus derechos, estipulados por ley. Hay que recordar que es una deuda que se dejó de pagar producto de las irregularidades de los municipios; ni siquiera se trata de aumentos, de incentivos o el pago de la deuda histórica que en años anteriores movilizaba a los maestros. Se trata de un tema de derechos, que si se deja pasar, se volverá a repetir nuevamente.

El mejor ejemplo que los profes nos han dado es su organización y unidad de acción en la movilización. A través de actividades novedosas han llamado la atención de toda la comunidad porteña, a la vez que han logrado la adhesión de alumnos y apoderados (aunque los medios de comunicación en manos del poder del capital traten de demostrar lo contrario). Además, democráticamente han expresado su rechazo a la propuesta ofrecida por el gobierno por cuanto esta no planteaba pagar la deuda de inmediato.

Los numerosos sectores sociales que apoyan la movilización del magisterio están viendo el tema con una perspectiva de futuro, ya que creen que los servicios públicos no pueden seguir en manos de los municipios, pues se ha demostrado que el colapso es demasiado grande. Es decir, la movilización no se trata solamente de platas más o platas menos. Se está demostrando el absoluto fracaso de la municipalización de la educación, por lo tanto se hace urgente presionar desde todos los sectores con el fin de terminar con el sistema educacional heredado de la dictadura pinochetista. Sistema que el actual Gobierno neoliberal, a través del Ministerio de Educación, busca mantener, presionando de todas las maneras posibles (incluso de las formas más sucias) a los profes para que depongan el paro.

A pesar de esto último, los profes se han mantenido firmes, y no cederán ni un paso ante la ofensiva neoliberal que daña gravemente su dignidad. Por eso es un ejemplo. Y por eso como jóvenes comunistas de la Universidad de Playa Ancha, creemos que es nuestro deber apoyar de manera más decidida el paro de los profes. Su lucha es también la lucha por una educación pública de calidad, financiada por el estado y democratizada por toda la comunidad. Por eso mismo han recibido el apoyo decidido de los funcionarios de la educación (agrupados en la ANDIME).

Es por eso que hacemos el llamado a la comunidad universitaria, especialmente a las carreras pedagógicas y en particular a la Facultad de Educación, a expresar su apoyo a la movilización de los profesores. Emplazamos al decano de la Facultad de Educación de esta Universidad a que manifieste públicamente su opinión respecto del paro de los profesores y la municipalización de la educación. De la misma manera, rechazamos el llamado de la ministra de educación a que los estudiantes en práctica puedan reemplacen a los profes. Creemos que es necesario que las carreras pedagógicas expresen su rechazo ante esta medida, exigiendo la inmediata renuncia de la ministra Mónica Jiménez.
Es de esperar también que con su ejemplo aprendamos que solo con UNIDAD y ORGANIZACIÓN, lograremos defender nuestra educación.

¡¡¡ADELANTE, PROFESORES, FUNCIONARIOS Y ESTUDIANTES!!!

JUVENTUDES COMUNISTAS
UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA

PARO NACIONAL POR LA EDUCACION PUBLICA

jueves, 2 de abril de 2009


INMINENTE APROBACION DE LA LGE ALERTA AL PAÍS

jueves, 12 de marzo de 2009


El recién pasado martes 10 de marzo, la Comisión de Hacienda del Senado aprobó el Proyecto de Ley General de Educación el que será votado en sala los próximos días. El Proyecto de Ley establece "la igualdad de trato entre la educación de propiedad pública y la privada" con financiamiento público. Ello significa que el estado seguirá entregando recursos a los privados. La derecha y los sectores más conservadores de la sociedad han conseguido terminar con la Educación de Propiedad Pública como deber del Estado. De este modo el carácter mixto de nuestro sistema educacional pasa a privilegiar la educación privada.

Primero la Cámara de Diputados y hoy las comisiones del Senado desconocen una de las principales causas de la actual crisis educativa, el empobrecimiento a que se arrastró a la educación de propiedad pública. Consagra su descuido y abandono y establece la preeminencia de la educación privada, al desconocer las mayores y especiales responsabilidades de la educación de propiedad pública, transformándola en una educación pobre para pobres. En adelante el Estado no podrá financiar de modo distinto, ni brindar apoyos pedagógicos especiales a la educación de su propiedad, puesto que será acusado de inconstitucionalidad


El día de ayer, la Comisión de Hacienda del Senado aprobó el Proyecto de Ley General de Educación el que será votado en sala los próximos días. El Proyecto de Ley establece "la igualdad de trato entre la educación de propiedad pública y la privada" con financiamiento público. Ello significa que el estado seguirá entregando recursos a los privados. La derecha y los sectores más conservadores de la sociedad han conseguido terminar con la Educación de Propiedad Pública como deber del Estado. De este modo el carácter mixto de nuestro sistema educacional pasa a privilegiar la educación privada. Primero la Cámara de Diputados y hoy las comisiones del Senado desconocen una de las principales causas de la actual crisis educativa, el empobrecimiento a que se arrastró a la educación de propiedad pública. Consagra su descuido y abandono y establece la preeminencia de la educación privada, al desconocer las mayores y especiales responsabilidades de la educación de propiedad pública, transformándola en una educación pobre para pobres. En adelante el Estado no podrá financiar de modo distinto, ni brindar apoyos pedagógicos especiales a la educación de su propiedad, puesto que será acusado de inconstitucionalidad.

La Ley conserva el rol subsidiario del Estado en educación, impidiendo que el Estado sea garante de que la población pueda acceder y contar con una Educación Pública, Universal, laica, gratuita, sin discriminación de ningún tipo, financiada plenamente, y referente de calidad para el conjunto del sistema como preocupación preferente del Estado. Esta Ley se transformará en un obstáculo para recuperar y fortalecer una educación de propiedad pública de calidad y generará desconfianza en los padres empujándolos a optar por el sector privado subvencionado, a pesar de ser más caro, de lucrar con fondos públicos y de seleccionar a sus hijos, imponiéndoles arbitrarias condiciones.

Sin una educación de propiedad pública de calidad, en los marcos de un sistema mixto, reconocida constitucionalmente o en la Ley General, como deber preferente del Estado, se consagra una educación clasista y la construcción de una sociedad fragmentada social y educativamente. Se nos ha dicho que nuestras preocupaciones serán resueltas por la Ley de Fortalecimiento de la Educación Pública, la que, por lo demás, ya fue rechazada públicamente por los parlamentarios de la derecha. Sin embargo, aún suponiendo que llegara a aprobarse, tendrá las limitaciones que impone la LGE a través de la igualdad de trato para lo público y privado.


El Gobierno nos ha dicho que es la única forma de producir cambios, que deben cumplir su acuerdo político con la derecha. Nos preguntamos, ¿y quién cumple con los niños y jóvenes chilenos?, ¿quién cumple con la mayoría del país que en paros nacionales, consultas, congresos y encuestas exige, desde diversas condiciones sociales, educación de propiedad pública de calidad para sus hijos e hijas?

Basta de mentiras. Los que enviaron el proyecto y los que lo han votado comparten su contenido perverso y están de acuerdo con la derecha, nadie les ha impuesto nada.

El magisterio, los estudiantes, los padres y apoderados, la CUT, las organizaciones sociales, los artistas e intelectuales, sectores religiosos, políticos, entienden la educación de propiedad pública como un interés patriótico democrático. Por ello seguiremos luchando todos los días porque no se promulgue una ley que no establezca la preocupación preferente del Estado por la educación de su propiedad. De lo contrario tendremos, también, el vergonzoso record internacional de ser el único Estado del mundo que no reconoce la especial responsabilidad por la educación que depende de él. Hemos resuelto en nuestra Asamblea Nacional Programática del mes de enero convocar a una protesta nacional el mismo día que se apruebe la LGE.

Llamamos a todos los sectores sociales, de trabajadores, estudiantiles, de empleados y servidores públicos, padres y apoderados, a estar alerta; para expresar el rechazo más categórico de la sociedad civil a esta antidemocrática ley, antidemocrática en su contenido, gestación y promulgación, y por lo tanto ilegitima.


COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE

Declaración Estudiantes Secundarios Valparaíso.

jueves, 21 de agosto de 2008

A la ciudad de Valparaíso

Declaramos que, el jueves 21 del presente, un día antes de efectuarse la tocata contra la ley general de educación en el escenario de la Plaza del Pueblo (Costado Parque Italia), se nos ha negado el permiso por parte de la Gobernación Provincial de Valparaíso, específicamente repudiamos esta decisión en la figura del Gobernador Provincial el Sr. Ricardo Bravo.

Los motivos expresados por su parte son los mismos de siempre:
Somos considerados un peligro.

Se nos considera un peligro, por el simple hecho de ser concientes, de no aceptar una ley que continua lucrando con nuestra educación, se nos considera un peligro, porque somos capaces de exigir una educación digna y de calidad para todas y todos los chilenos.

Negarnos este espacio es otra forma más de represión y exclusión de parte de este gobierno.

Permítannos no aceptar sus argumentos burocráticos, no aceptamos ser considerados un peligro para la sociedad, ya nos estigmatizaron con la ley de rebaja de la responsabilidad penal, hoy nos quieren quitar el derecho a la educación con la LGE, donde se nos convierte en un producto más de este sistema que nos oprime y nos ciega.

Porque estamos dispuestos a seguir luchando por nuestra educación, por nuestro derecho a aprender, a crecer y desarrollarnos.



Decimos “no a la LGE, no al lucro”.

Estudiantes Secundarios de Valparaíso


Valparaíso 22 de agosto del 2008.

Profesores entregan más de 100mil firmas en rechazo de la LGE.

miércoles, 6 de agosto de 2008

Profesores entregan más de 100 mil firmas en rechazo a la Ley General de Educación (LGE) y no descartan paralización.


Fuente OPAL: http://www.lacoctelera.com/prensaopal



Pasado el medio día de hoy, miércoles 6 de Agosto, la Asamblea Nacional por el Derecho a la Educación (ANDE), junto a la plana mayor del Colegio de Profesores, encabezada por el presidente de la orden Jaime Gajardo, marcharon por el centro de la capital, para llegar hasta palacio de Gobierno y hacer entrega de las 100 mil firmas -recogidas en todo el país -a la presidenta de la Republica Michelle Bachelet, en las cuales se expresa el rechazo a la LGE que se tramita en el congreso nacional, la exigencia de cambio del modelo educacional imperante en nuestro país, y de la acogida a la propuesta de Educación publica que el magisterio presento.

Más de 100 personas acompañaron a la Asamblea Nacional Por el Derecho a la Educación, en la entrega de las más de 100.000 firmas y marchar por paseo Ahumada, principal arteria capitalina, hasta la Moneda, palacio de Gobierno, sin que se registraran incidentes, a pesar de los cercos policiales montados en cuadras adyacentes a la casa de Gobierno, los cuales impidieron el ingreso y el transitar de los manifestantes.


Con esto el timonel de la colectividad, Jaime Gajardo, espera que Gobierno reciba señales: “de que existe una gran mayoría de personas, que en Chile, rechazan la Ley General de Educación, la necesidad de que sean escuchadas y se retire el proyecto de ley del parlamento de una vez por todas”.


Gajardo ratifico además, que la entrega de firmas, es solo una iniciativa dentro de muchas programadas para el próximo mes de agosto y septiembre: “Hemos comenzado el segundo tiempo y la posición del gremio, del Colegio de Profesores es de mantener el recházo a esta ley, dando batalla necesaria en el Senado” recordó el dirigente.

"El derecho a la educación y la libertad de enseñanza, tal como hoy se encuentran consagrados en la actual Constitución Política, son enclaves autoritarios, que dicen relación a la esencia del modelo (...) y son antagónico a una idea de Estado solidario, que siente las bases de un país más humano", argumenta el Colegio de Profesores.


Por eso los docentes postulan reformar los artículos 19 y 20 de la Carta Fundamental que dicen relación con el derecho a la educación y la libertad de enseñanza, agregando a su redacción la obligación del Estado de otorgar una educación pública, igualitaria, gratuita y de calidad como garantía exigible ante la justicia por los padres. Así también modifica el inciso 11 del artículo 19 para establecer que no es parte de la libertad de enseñanza que se lucre o seleccione alumnos cuando se reciben aportes del Estado.

Para los próximos días, se espera una Asamblea nacional del gremio en Santiago, donde los docentes analizaran lo que ha sido el movimiento en contra a la LGE y de los pasos a seguir, no descartando una paralización nacional.
Por otro lado, los estudiantes agrupados en la Asamblea de Estudiantes Secundarios y Universitarios (ASEUS), no descartan radicalizar las movilizaciones a partir del 12 de agosto (fecha donde se aprobará la LGE en el Parlamento).
En tanto, para el día de hoy estaba programada una marcha en apoyo a Música Sepúlveda, sin embargo, ésta se suspendió respondiendo a la nueva estrategia de los escolares, quienes quieren desaparecer de las calles hasta el 12 de agosto, día en el que pretenden comenzar el "segundo tiempo".
Así que como ya sabemos, esta no es una batalla perdida, aún nos quedan fuerzas y tiempo para cambiar el panorama chileno en la Educación, pues la única derrota es no seguir luchando.

LA TNE, LAS PROMESAS DE REFORMA AL SISTEMA BINOMINAL Y ETC

martes, 15 de abril de 2008

La TNE es un fraude. Sí, un fraude, porque sin la modificación de los decretos 20 y 45 no existe posibilidad de manejar los abusos tarifarios del empresariado microbusero. Cabe mencionar que estamos hablando de "decretos supremos", es decir, reformas que provienen unilateralmente del poder ejecutivo, que son posibles de hacer con la voluntad de nuestra querida, pero tan errática Presidenta.

La regionalización de esta problemática es conducente a que esta supuesta Tarjeta Nacional Estudiantil no lo sea realmente. El problemita, ha pasado de manos del gobierno a la JUNAEB, y ahora dicho organismo está negociando con el empresariado, es decir, en la V Región, con Reinaldo Sánchez. Nosotros, el estudiantado, nos negamos a negociar con los empresarios. Y resulta que la JUNAEB lo hace.

El día de mañana, miércoles 16 de abril, subirán la tarifa escolar a 210 pesos y 300 al interior. Lo que se traduce en un gasto diario mínimo por estudiante de la región de 420 pesos diarios y a uno del interior 600.

Sumado a esto, tomando las palabras del ministro de hacienda, Andrés Velasco, en el programa del canal Chilevisión: "Toleracia Cero", la noche del pasado domingo: "La situación de la economía internacional es delicada", es que nosotros expresamos nuestro más profundo repudio al abandono en que se encuentran la Educación y Salud Públicas en nuestro país (o lo que queda de ser nuestro y que no es de los yanquis ni de los españoles) ya que contamos cada día más y mayores alzas en cuanto a nuestras necesidades básicas y ninguna mediocre mejora en los salarios de las personas. Todo esto, según el discurso de quienes le hacen de voceros al empresariado (el actual Gobierno de Chile) apoyados en la resesión que vive hoy la economía del imperio estadounidense.

Interpelamos a la opinión pública y los sectores más progresistas del gobierno a poner en duda el modelo de educación superior que nos dejó la dictadura militar. Les recordamos que hemos vivido bajo los designios del demonio derechista autoritario Jaime Guzmán hace ya poco menos de 18 años, y que nuestra educación, país y economía necesitan un cambio.

Incluímos dentro de este debate también las promesas de Michelle Bachelet, del cambio o reforma al excluyente sistema binominal. Añoramos un país más justo y solidario como la Presidenta, la diferencia entre nosotros y ella, es que por nuestra parte haríamos las reformas prometidas y no nos quedaríamos para siempre en el discurso.

El año 2006, la Presidenta prometió en cadena nacional, ante la convulsión que generó el movimiento estudiantil secundario y universitario: "la tarifa escolar tendrá vigencia las 24 horas del día los 365 días del año". Este verano fué más de un mes que en Santiago el pase escolar no tuvo vigencia y en regiones, parecemos no estar bajo el mismo gobierno que el de la capital, puesto que estas disposiciones horarias se cumplen solo allí, donde se concentra la economía, los medios de comunicación y la opinión pública.

MESA MINEDUC-CONFECH

viernes, 12 de octubre de 2007

Estudiantes universitarios esperan que la ministra de Educación, Yasna Provoste, les entregue este viernes las propuestas para estos dos puntos, los que son prioritarios de su petitorio. De no ser así, los estudiantes están dispuestos a no firmar el acuerdo y no descartan movilizaciones.

Luego de cinco meses de trabajo junto al Ministerio de Educación, los universitarios agrupados en la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) no están contentos con los resultados. Y es que aún el Gobierno no ha planteado soluciones concretas sobre la implementación de un pase escolar único y el aumento de los montos destinados a las Becas Bicentenario, además de bajar el puntaje PSU para acceder a ésta. Así lo explica el presidente de la FEPUCV, Mauricio Araneda, quien junto a los representantes del zonal V Región de la Confech entregaron una declaración pública respecto a su molestia.



“Estamos llegando a la finalización de la mesa Confech-Mineduc, que se conformó a principios de año para ver nuestras demandas a corto plazo. Hemos tenido algunos acuerdos y planteamos algunas prioridades que creemos no han sido escuchadas por el Gobierno”, indica Araneda.



Por su parte, el secretario ejecutivo de la FEUV, Daniel Zamorano, agrega que “teníamos que solucionar algunas temáticas internas de las universidades, entonces decidimos como método dialogar con el Gobierno. Hoy en día hemos tomado una postura dura porque prometieron escucharnos, nos prometieron diálogo”.



Viernes 5 de octubre: Plazo final



Edson Chávez, presidente de la FEUPLA y miembro de la mesa de trabajo, agrega que han puesto ordenadamente los temas sobre la agenda de la comisión, pero que aún no han visto hechos concretos. “Se ha dado una serie de acuerdos y en la última reunión dijimos que no hay avances en estos temas. Ahí es cuando planteamos que estamos poniendo en riesgo todo el diálogo que hemos realizado con el Gobierno y nuestra permanencia en la mesa con el Ministerio y el Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior”.



“Estamos esperando el día viernes, donde se nos dará el último 'ofertón' y el sábado nos juntaremos en la Confech para evaluarlo. Vamos a ver la línea de acción que se va a seguir más adelante y no descartamos movilizaciones. Creemos que el próximo año habrán innumerables movilizaciones a nivel nacional por el pase escolar, porque ya llevamos 16 años trabajando este tema y cinco instalándolo en el Ministerio y no se nos ha dado respuestas satisfactorias. Tenemos, a nivel del zonal V Región, una postura que lamentablemente para el Gobierno significa movilizaciones y para nosotros, nuestra manera de instalar esta demanda”, sentencia Chávez.



José Luis Aravena, vocero de la FEUTFSM, destaca la importancia de la implementación de esta tarjeta única a nivel nacional por las intensas negociaciones que los universitarios de regiones deben tener con los empresarios microbuseros para llegar a un acuerdo sobre las tarifas.



“Se levantó a nivel del zonal que el Ministerio dé el pase escolar, de esa manera no se produciría el desgate que año a año tienen los estudiantes de regiones. El Gobierno, a principio de año en la mesa Confech-Mineduc, abrió las puertas al pase único nacional y después las cerró, entonces si quieren que los estudiantes se sienten a conversar tienen que validar el diálogo, porque las demandas son legítimas. Son cerca de 18 millones de dólares que costaría esta tarjeta. Esperamos que el Ministerio ceda, porque el próximo año va a ser altamente improbable que los estudiantes se sienten a dialogar nuevamente por la experiencia de este año”, puntualiza.



“Creemos que no hay ningún tipo de voluntad de avanzar”



El presidente de la FECH, Giorgio Boccardo, comenta que estos dos tópicos se encuentran dentro del “paquete” que entregaron al Mineduc para que les diera respuesta.“Uno de los ejes era avanzar en la gratuidad para los dos primeros quintiles y eso en la práctica significa que la Beca Bicentenario se eleve hasta el arancel de referencia y que el puntaje mínimo para acceder a este beneficio sea de 475 puntos y no hemos tenido ninguna respuesta. Entendemos que el Ministerio no tiene ninguna voluntad para que los jóvenes de estos quintiles, que son los que más requieren protección y ayuda, hoy pueden ingresar a la universidad de manera real. Mientras esto no ocurra son estudiantes que no tienen ninguna capacidad de pagar sus aranceles ni contraer créditos. Creemos que no hay ningún tipo de voluntad de avanzar”, enfatiza Boccardo.



“Lo segundo que es una demanda muy sentida sobre todo a nivel de regiones, que haya un pase único a nivel nacional que sirva en todas las regiones y no esta ridiculez que todos los años las federaciones tienen que depender de los transportistas para negociar un buen acuerdo y tener un pase escolar digno. Es un derecho que está hace rato legitimizado y no debiera depender de la venia de un transportista. Queremos un pase que sea administrado por la Junaeb y entregado por el Ministerio. Esperamos que este día viernes la ministra cambie su posición y, de no ser así, va a ser muy difícil que firmemos cualquier tipo de acuerdo y que sigamos manteniéndonos en el Consejo Asesor. También va a ser muy complicado que el próximo año haya otra mesa de trabajo, porque los estudiantes no van a creer y uno como dirigente no les podrá explicar que después de cinco meses uno vuelva con lo mismo que cuando uno partió”, puntualiza el líder de la Fech.



Una vez entregados los resultados por parte de las autoridades de Gobierno, los estudiantes se reunirán el día sábado en la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) para definir las directrices a seguir.


Fuente: Universia.cl