PROXIMA SEMANA TOD@S A LA CALLE!!!

sábado, 14 de marzo de 2009

INMINENTE APROBACION DE LA LGE ALERTA AL PAÍS

jueves, 12 de marzo de 2009

El recién pasado martes 10 de marzo, la Comisión de Hacienda del Senado aprobó el Proyecto de Ley General de Educación el que será votado en sala los próximos días. El Proyecto de Ley establece "la igualdad de trato entre la educación de propiedad pública y la privada" con financiamiento público. Ello significa que el estado seguirá entregando recursos a los privados. La derecha y los sectores más conservadores de la sociedad han conseguido terminar con la Educación de Propiedad Pública como deber del Estado. De este modo el carácter mixto de nuestro sistema educacional pasa a privilegiar la educación privada.

Primero la Cámara de Diputados y hoy las comisiones del Senado desconocen una de las principales causas de la actual crisis educativa, el empobrecimiento a que se arrastró a la educación de propiedad pública. Consagra su descuido y abandono y establece la preeminencia de la educación privada, al desconocer las mayores y especiales responsabilidades de la educación de propiedad pública, transformándola en una educación pobre para pobres. En adelante el Estado no podrá financiar de modo distinto, ni brindar apoyos pedagógicos especiales a la educación de su propiedad, puesto que será acusado de inconstitucionalidad


El día de ayer, la Comisión de Hacienda del Senado aprobó el Proyecto de Ley General de Educación el que será votado en sala los próximos días. El Proyecto de Ley establece "la igualdad de trato entre la educación de propiedad pública y la privada" con financiamiento público. Ello significa que el estado seguirá entregando recursos a los privados. La derecha y los sectores más conservadores de la sociedad han conseguido terminar con la Educación de Propiedad Pública como deber del Estado. De este modo el carácter mixto de nuestro sistema educacional pasa a privilegiar la educación privada. Primero la Cámara de Diputados y hoy las comisiones del Senado desconocen una de las principales causas de la actual crisis educativa, el empobrecimiento a que se arrastró a la educación de propiedad pública. Consagra su descuido y abandono y establece la preeminencia de la educación privada, al desconocer las mayores y especiales responsabilidades de la educación de propiedad pública, transformándola en una educación pobre para pobres. En adelante el Estado no podrá financiar de modo distinto, ni brindar apoyos pedagógicos especiales a la educación de su propiedad, puesto que será acusado de inconstitucionalidad.

La Ley conserva el rol subsidiario del Estado en educación, impidiendo que el Estado sea garante de que la población pueda acceder y contar con una Educación Pública, Universal, laica, gratuita, sin discriminación de ningún tipo, financiada plenamente, y referente de calidad para el conjunto del sistema como preocupación preferente del Estado. Esta Ley se transformará en un obstáculo para recuperar y fortalecer una educación de propiedad pública de calidad y generará desconfianza en los padres empujándolos a optar por el sector privado subvencionado, a pesar de ser más caro, de lucrar con fondos públicos y de seleccionar a sus hijos, imponiéndoles arbitrarias condiciones.

Sin una educación de propiedad pública de calidad, en los marcos de un sistema mixto, reconocida constitucionalmente o en la Ley General, como deber preferente del Estado, se consagra una educación clasista y la construcción de una sociedad fragmentada social y educativamente. Se nos ha dicho que nuestras preocupaciones serán resueltas por la Ley de Fortalecimiento de la Educación Pública, la que, por lo demás, ya fue rechazada públicamente por los parlamentarios de la derecha. Sin embargo, aún suponiendo que llegara a aprobarse, tendrá las limitaciones que impone la LGE a través de la igualdad de trato para lo público y privado.


El Gobierno nos ha dicho que es la única forma de producir cambios, que deben cumplir su acuerdo político con la derecha. Nos preguntamos, ¿y quién cumple con los niños y jóvenes chilenos?, ¿quién cumple con la mayoría del país que en paros nacionales, consultas, congresos y encuestas exige, desde diversas condiciones sociales, educación de propiedad pública de calidad para sus hijos e hijas?

Basta de mentiras. Los que enviaron el proyecto y los que lo han votado comparten su contenido perverso y están de acuerdo con la derecha, nadie les ha impuesto nada.

El magisterio, los estudiantes, los padres y apoderados, la CUT, las organizaciones sociales, los artistas e intelectuales, sectores religiosos, políticos, entienden la educación de propiedad pública como un interés patriótico democrático. Por ello seguiremos luchando todos los días porque no se promulgue una ley que no establezca la preocupación preferente del Estado por la educación de su propiedad. De lo contrario tendremos, también, el vergonzoso record internacional de ser el único Estado del mundo que no reconoce la especial responsabilidad por la educación que depende de él. Hemos resuelto en nuestra Asamblea Nacional Programática del mes de enero convocar a una protesta nacional el mismo día que se apruebe la LGE.

Llamamos a todos los sectores sociales, de trabajadores, estudiantiles, de empleados y servidores públicos, padres y apoderados, a estar alerta; para expresar el rechazo más categórico de la sociedad civil a esta antidemocrática ley, antidemocrática en su contenido, gestación y promulgación, y por lo tanto ilegitima.

COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE

UNIDAD, UNIDAD, UNIDAD...

miércoles, 4 de marzo de 2009

Actualmente la organización estudiantil de la Universidad de Playa Ancha atraviesa por la peor crisis en años. En estos momentos no existe una federación de estudiantes, y menos alguna fecha para realizar las elecciones. La incapacidad de las organizaciones políticas que fluctúan dentro de la universidad para llegar a un acuerdo sobre una orgánica universitaria, además de la mirada pasiva del resto del estudiantado, fueron factores importantes que provocaron la actual crisis.


La importancia de tener una orgánica que represente los intereses de la mayoría de las y los estudiantes de la Universidad de Playa Ancha es fundamental. Desde su carácter más básico, como lo es informar a los estudiantes sobre todo lo relativo al quehacer universitario, hasta representarlos ante las autoridades estudiantiles, una Federación debe ser la síntesis de todas las decisiones e intereses emanados desde los espacios organizativos de base, como las asambleas de carreras.


Dentro de las diferentes atribuciones de una Federación de Estudiantes, estas son las más importantes, y que son el reflejo de estatutos de diferentes organismos de representación estudiantil a lo largo del país:
a) Representar a los estudiantes ante las autoridades universitarias, educacionales, administrativas, judiciales y de cualquier otra índole.
b) Dar a conocer el pensamiento estudiantil mayoritario frente a las problemáticas educacionales, económicas, sociales y políticas del país.
c) Planificar y ejecutar labores de extensión y cultura dentro y fuera de la Universidad, y de ayuda a la comunidad regional y nacional.
d) Comprometer todos los esfuerzos y acciones posibles a fin de dar solución a los problemas universitarios en sus aspectos docentes, administrativos, económicos, y sociales.
e) Fomentar la convivencia al interior de la Universidad, promoviendo para ello todo tipo de actividades deportivas, recreativas, educacionales y formativas que contribuyan a la unidad.
f) Difundir e informar a toda la comunidad universitaria.


Este año las problemáticas que afectarán a las y los estudiantes no son menores. El gremio autobusero ya amenazó con subir en un 100% la tarifa escolar, llegando a pagar hasta la mitad de la tarifa completa. Por su parte, el alza de los aranceles en la UPLA se dejó sentir, llegando a subir en algunos casos casi en $200.000, frente al mutismo total por parte de las autoridades universitarias. A pesar de esto, todo parece indicar que las ayudas estudiantiles por parte de la UPLA no aumentarán en relación a esta significativa alza. Sin embargo, esto es solo la superficie de un problema más grande que es la crisis de la educación superior pública, en donde el Estado deja a sus Universidades a merced de las inhumanas e injustas leyes de mercado, en donde siempre salimos perdiendo l@s mism@s. Más encima, como solución a esto nos plantean una Ley General de Educación (LGE) que lo único que logra es maquillar un poco esta horrible educación de mercado.



Es por esto que como jóvenes comunistas hacemos el llamado a la UNIDAD de todas las fuerzas estudiantiles, porque creemos que solo esa unidad permitirá levantar un proyecto político que responda a las necesidades de la mayoría estudiantil y recuperar de esta manera el rol histórico que ha tenido la federación y los estudiantes de la UPLA, como punta de lanza del movimiento estudiantil tanto regional como nacional. Y en esto la jota pondrá todos sus esfuerzos para lograrlo. Por lo tanto… a informarse, participar en las asambleas y exigir desde allí y con fuerza, el derecho a organizarse y tener una federación.

JUVENTUDES COMUNISTAS DE CHILE
UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA

A un año de la masacre fascista en Ecuador...

lunes, 2 de marzo de 2009

Carta firmada por la Coordinadora Continental Bolivariana (CCB) y el Comité de Solidaridad con el Pueblo Colombiano dirigida a Alvaro Uribe y entregada el día de hoy en la Embajada de Colombia en Chile. A propósito de cumplirse un año del ataque colombiano en territorio ecuatoriano a las FARC-EP que causó la muerte de jóvenes de diversos países.

Lunes 2 de marzo de 2009, Santiago – Chile

Señor Álvaro Uribe Vélez


Presidente de la República de Colombia


Presente :

Hoy, como usted bien lo recordará, se cumple un año del bombardeo infame cometido por su gobierno contra un campamento de las FARC-EP, ubicado en territorio ecuatoriano, en el que fueron asesinados decenas de guerrilleros y entre los cuales se encontraba el Comandante Raúl Reyes, quien había desempeñado la labor constante de buscar salidas políticas al conflicto armado de Colombia.

Ese 1º de marzo no sólo se bombardeó el campamento de Raúl Reyes, también quedó demostrado para el mundo que usted, señor Álvaro Uribe, no tiene disposición alguna para terminar con la guerra, que tiene sus manos manchadas de sangre campesina; ese 1º de marzo quedó demostrado que su gobierno, al igual que el de Washington, no tienen respeto alguno por la soberanía de los pueblos y cuando quieren matar lo hacen a como de lugar. Ese 1º de marzo, usted asesinó a 4 jóvenes mexicanos que habían llegado al campamento apenas unas horas atrás con el objetivo de conocer la realidad de una guerrilla histórica a la que sus balas, señor Uribe, no han logrado asesinar en 45 años. Y no, no eran terroristas, eran civiles, estudiantes, pero claro, eso a usted que le puede importar si a diario manda a matar a estudiantes, sindicalistas y periodistas sin siquiera sentir remordimiento. El terrorista señor Uribe es usted por dejar a su pueblo morirse de hambre y engañar a la prensa internacional sosteniendo que Colombia va en pie al primer mundo, mientras se gasta más del 30% de ingreso anual de su país en la guerra.

Usted señor Uribe asesinó a esos 4 jóvenes y dejó a sus familias destrozadas, pero ellos no están solos, porque hay en el mundo cientos de seres humanos dispuestos a acompañarlos en esta dura batalla por hacer justicia a la muerte de esos 4 hermanos mexicanos.

Cada bala que usted disparó contra los cuerpos de esos 4 jóvenes, cada risa de triunfo asqueroso que sus soldados cobardes escupieron de sus labios al ver los cuerpos destrozados; cada gota de sangre derramada por sus órdenes ha ido construyendo en nosotros, los internacionalistas, el deseo más profundo de unir fuerzas para hacer justicia por lo sucedido en ese campamento en suelo ecuatoriano, Sucumbíos. Con las bombas y balas que usted ordenó ese 1º de marzo, lo único que logró fue sembrar semillas de solidaridad latinoamericana, tanto con el pueblo colombiano, como con los padres de los 4 mexicanos que encontraron la muerte en sus manos asesinas.

Esta carta no tiene por objeto pedirle nada, pues sabemos que la sed de sangre lo tiene cegado y tal vez hasta sordo. Sólo le escribimos para que no crea que semejante atentado contra la vida ha quedado en el olvido y sepa que el América Latina a diario recordamos lo sucedido ese día y luchamos con fuerza para que se haga justicia.

Los hermanos mexicanos no están solos, por eso como señal de una virtud humana que usted no conoce, la solidaridad, hacemos llegar esta carta a su gobierno señalando nuestro repudio y disposición a la búsqueda de justicia por lo acontecido el 1 º de marzo del 2008 en Ecuador Sucumbíos contra Verónica Natalia Velázquez Ramírez, Soren Ulises Avilés Ángeles, Juan González del Castillo, Fernando Franco Delgado

Por la unidad de los pueblos, el internacionalismo, la solidaridad y la justicia a los 4 hermanos mexicanos, y en toda Colombia, seguiremos en pie.

Coordinadora Continental Bolivariana
Capitulo Chile

Comité de Solidaridad con el Pueblo colombiano

ALZA DE ARANCELES EN LA UPLA

lunes, 12 de enero de 2009

El trato que el estado chileno les da a las universidades que supuestamente le pertenecen obliga a estas a tomar dos caminos: autofinanciarse, provocando en muchos casos colapsos financieros que afectan gravemente a la calidad de la educación; y en segundo lugar salir a vender sus servicios en el “mercado educacional”. Esto último ha generado la existencia de carreras de primer nivel que gracias a su alto precio en el mercado (arancel de referencia) logran autosustentarse solas, y carreras de segunda categoría, para nada rentables en el mercado y que son las que principalmente reciben las migajas del estado.

De acuerdo a datos de la OCDE, la Educación superior en Chile es la sexta más cara del mundo, lo cual es especialmente grave si se considera que los países en los cinco primeros puestos tienen un ingreso per cápita muy superior el nuestro. Además, un artículo publicado en El Mercurio afirma que en promedio, un estudiante de periodismo, sicología o medicina con crédito fiscal se demorará 26 años en pagar la carrera una vez titulado.

Los aranceles en las universidades del estado hoy son similares a los de las universidades privadas, superando en todos los casos, y por bastante, a un sueldo mínimo. Si nos comparamos con el resto del mundo, nuestro sistema de educación superior es una locura. Prácticamente todos los países tienen un sistema mixto con Universidades públicas gratuitas y Universidades privadas en las cuales se paga. En nuestro país, a modo de ejemplo, la Universidad de Chile recibe solo el 17% de su presupuesto por parte del Estado.

Ante la desprotección del estado, era imposible que en época de crisis los que no tuvimos nada que ver con la generación de esta recesión, pagáramos los platos rotos. En la UPLA, los aranceles de todas las carreras subieron en un 10%. Así, carreras como sociología y periodismo (categorizadas como de “primer nivel” dentro de la UPLA) los aranceles anuales subieron aproximadamente en $200.000. Esto no afecta a los estudiantes, sino a sus familias. Y tomando en cuenta que a nuestra Universidad ingresan mayoritariamente estudiantes de los 2 primeros quintiles, claramente vemos quienes son los más desfavorecidos con esta crisis. Sin embargo, los trabajadores públicos ya dieron el ejemplo con la consigna que la crisis no la pagarán los trabajadores, como pretendía el gobierno al otorgarles un reajuste miserables que implicaba un descenso real en sus remuneraciones respecto a la inflación.

Esta crisis se cuela por todos lados. ¿Los hijos de los trabajadores seremos entonces los que pagaremos la crisis? La respuesta solo la tenemos nosotros. Es por eso que hacemos el llamado no solo a pronunciarse y organizarse contra el alza de los aranceles (que es solo la superficie del problema) sino a ponernos nuevamente como comunidad universitaria UPLA en contra del avance de la educación de mercado (uno de cuyos efectos es el alza de los aranceles) y salir en la defensa de la Universidad pública.

Por la defensa de la educación pública…

¡BASTA DE ABUSOS!

¡NO MÁS ALZA DE ARANCELES!